Педагогические цели, задачи, проблемы... - Синёв Игорь Вячеславович

Перейти к контенту

Главное меню:

Педагогические цели, задачи, проблемы...

Педагогмческая деятельность

Педагогические цели и задачи

 Основные цели любой разновидности педагогической деятельности – это достижение приемлемого уровня воспитания обучающихся и получение ими запланированного объема багажа знаний.
  Основная задача – учить учиться, научить самостоятельно мыслить, находить, использовать новые знания. Компьютерная техника стремительно развивается. И идти в ногу со временем можно только при наличии этих качеств! Имея стартовый багаж знаний, необходимо постоянно его пополнять.
    Дайте учащемуся удочку, а не загружайте его голову рыбой...

   Педагогическая проблема и пути её решения

  Главная проблема в обучении связана с содержанием и формой учебного процесса. Ведь содержание учебника дает материал слишком узко, его невозможно быстро обновить или исправить. Традиционная и линейная форма подачи информации устарела и неэффективна. Пути решения – повсеместное внедрение ИКТ и Интернет.
    
Есть и ещё одна немаловажная проблема – низкий социальный статус учителя.
  
И решение этих проблем упирается в финансирование образования... Как тут не вспомнить крылатую фразу: "Мы не настолько богаты, чтобы экономить на образовании".
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

*     *     *

 За время работы в техникуме разработаны рабочие программы по информатике, электронные версии лекционного материала и практических работ; составлены методические разработки по IT.
 По всем разделам предмета созданы тестовые программы, позволяющие оценить текущий уровень знаний студентов.
 На экзаменах используется разработанная мной программа (на
FoxPro) случайного выбора номера билета.
  В программе MS Excel написан ряд задач разного уровня сложности для облегчения усвоения этой универсальной программы. Наиболее значимыми из них являются авторские программы для решения транспортной задачи и программа перевода чисел из десятичной системы счисления в другую систему счисления. По данным программам подготовлены статьи.
  С помощью компьютера разработал и провёл студенческий брейн-ринг, ряд открытых уроков.

 
Назад к содержимому | Назад к главному меню